Здравствуйте!
Я, Анна Александровна Степанова, рада приветствовать Вас. Если Вы зашли на мой сайт, значит, возможно, у Вас есть ребенок и Вы очень счастливый человек.
Любой ребенок — это РАДОСТЬ. У меня очень хорошая и любимая мною профессия — я помогаю детям. Учу говорить, мыслить, читать, писать. Учу испытывать радость от умения общаться с другими людьми с помощью красивой, правильной, эмоционально выразительной речи. Я – учитель-логопед. Автор логопедических пособий. Организатор обучающих семинаров в Магнитогорске.
Опыт работы более 20 лет.
Не радуется появлению близкого человека, не тянет ручки
Не смотрит в лицо
Не реагирует на имя
Не проявляет интерес к игре «ку-ку»
Не привязан эмоционально к маме
Не ищет накрытый на его глазах предмет
Не следит взглядом за движущимся предметом, человеком
Не играет в ладушки, не имитирует действия взрослого
Не произносит первые слова: мама, папа, баба, звукоподражания
Не поворачивает голову в сторону звука
Не использует жесты прощания и приветствия
Не использует указательный жест
Не пользуется простой фразой, выражающей просьбу «Мама, дай»
Не понимает смысл просьб в рамках знакомой бытовой ситуации
Не показывает названные части тела, а также знакомые предметы
Не группирует предметы по цвету, форме и размеру
Не составляет разрезную картинку из двух предметов
Не прыгает на двух ногах
Не владеет навыками самообслуживания (не включает воду, не моет руки, не вытирается полотенцем)
Не говорит о себе «Я»
Нет фразы из 4 слов
Не понимает и не выполняет двухступенчатую инструкцию
Не показывает действия на картинках
Не знает основных цветов
Не может пересказать короткий рассказ
Не взаимодействует со сверстниками
Не принимает социальные нормы
Не составляет разрезную картинку из трех элементов
Не спускается по лестнице с переменой ног без опоры
Не стоит на одной ноге на счет до трех
Не подпрыгивает на одной ноге
Не ездит на трехколесном велосипеде
Не ловит мячи различного диаметра, подстраивая руки
Не произносит звуки С, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ
Не пересказывает короткие рассказы
Нечетко произносит слова
Использует только простые фразы
Не может рассказать стихотворение или сказку
Не различает простые геометрические формы
Не различает основные цвета и их оттенки
Не удерживает карандаш тремя пальцами
Не вырезает по контуру
Не прыгает на одной ноге
Не поднимается вверх по лестнице со сменой ног
Нечетко произносит звуки (возможны замены или отсутствие звуков Л, Р)
Не может составить рассказ по картинке
Не может пересказать услышанное
Делает грамматические ошибки в согласовании и управлении
Не классифицирует слова по группам
Не может освоить временные понятия (вчера, сегодня, завтра и т.д.)
Не умеет пользоваться обобщающими понятиями
Не употребляет названия дней недели
Не умеет отвечать на вопросы полным развёрнутым ответом
Не знает где право, где лево
Не может перепрыгнуть через веревочку
Не катается на двухколесном велосипеде, коньках, лыжах
Не удерживает пишущий предмет тремя пальцами
Не может рассказать о событиях, увиденных на картинке
Допускает грамматические ошибки (много карандашов)
Неправильно произносит звуки
Не пользуется обобщающими понятиями
Не употребляет названия дней недели, частей суток, месяцев
Не умеет образовывать множественное число существительных, свободно подбирать антонимы и синонимы
Искажает слоговую структуру длинных слов
Не владеет диалогической и монологической речью
Путает право, лево
Не ловит мяч одной рукой
Неправильно держит ручку
Вырезает без соблюдения контура
Не владеет связной речью, не умеет пересказать текст
Не сформирована правильная артикуляция всех звуков речи
Не умеет согласовать существительные с числительными, а прилагательные с существительными
Не умеет выполнять звуковой анализ простого слова
С трудом овладевает письмом
Путает похожие по написанию буквы
Слитно пишет слова в предложении
Пропускает, заменяет буквы на письме
Нечитаемый почерк
Побуквенное, неслитное чтение
Не понимает прочитанное
Перескакивает через строку при чтении
Быстро устает при чтении и письме
Дети думают, что логопед — это доктор, а взрослые надеются, что он решит все проблемы ребенка.
Современное общество требовательно ко всем: от родителей ожидают волшебного терпения. От детей мы требуем хорошей речи, успеваемости, усидчивости, мотивации к труду и учебе, отсутствия интереса к тому, что происходит за школьными окнами и уравновешенности, которой не обладаем сами.
А логопед — это кудесник, который все проблемы и ситуации, формировавшиеся годами, может разрешить за 1 час, и, что самое приятное, вам ничего не нужно при этом делать самим. Это все мифы, очень далекие от реальности.
Логопед может Вам помочь в том случае, если Вы искренне желаете этого. Если ни у вас, ни у ребенка нет мотивации к изменению себя и своего отношения к проблеме — никто не сможет вам помочь насильно.
Логопедические занятия направлены на решение проблемы, а за занятиями последует труд. Каждодневный труд по изменению устоявшегося порядка и знакомых вариантов речевого поведения.
Зато с какой гордостью вы сможете потом оглянуться на проделанный путь и сказать себе: «Я это смог!»
